“导—师—制+”赋能园本教研  行知故里共育幼教新苗
——黄山市第二届幼儿园园本教研经验交流活动在歙县成功举办

为深入贯彻落实市委教育工委、市教育局“导—师—制+”工作要求，推动幼儿园园本教研走深走实，促进学前教育内涵发展，11月14日，由黄山市教育科学研究院主办、歙县教研室与歙县黄潭源行知幼儿园共同承办的“黄山市第二届幼儿园园本教研经验交流活动”在我县成功举行。全市各区县教研员、幼儿园园长、保教主任及骨干教师近百人齐聚陶行知先生故里，共研共享，探索“导—师—制+”引领下的幼教高质量发展路径。

活动伊始，全体参会人员走进歙县黄潭源行知幼儿园，沉浸式观摩了该园基于“生活即教育”理念开展的户外活动与生活教育实践。孩子们在自然、开放、富有挑战的环境中积极探索、协作互动，展现出良好的综合素养与精神风貌，充分体现了歙县幼儿园在园本课程建设方面的扎实探索与实践成效，为全市各园立足实际、开发特色课程提供了“歙县样本”。

开幕式上，歙县教育局副局长潘曙青致欢迎辞。他对活动的顺利举办表示热烈祝贺，并指出，“导—师—制+”是破解园本教研瓶颈、助推教师专业成长的重要抓手，园本教研更是推动学前教育高质量发展的内生动力。他希望以此次活动为纽带，促进各县区之间的经验互通、优势互补，共同营造协作共进的教研生态。

在经验分享环节，各区县代表围绕“导-师-制+教研创新”“导-师-制+课程建构”“导-师-制+教师成长”等主题，同台交流、互学互鉴。歙县幼儿园呈现的实践案例贴近实际、思路清晰、数据详实，展现了该县在“导—师—制+”机制引领下，园本教研从“单点突破”迈向“系统推进”的良好态势，赢得了与会者的广泛共鸣与积极评价。

活动最后，黄山市教育科学研究院学前教研员陶慧琴作总结讲话。她高度肯定了各区县在推进“导—师—制+”与园本教研融合方面所做的努力与创新，并强调要持续推进教研机制优化，推动园本教研从经验交流走向成果转化，从个别优质迈向整体提升，为全市学前教育发展注入持续动能。

本次交流活动不仅是一次经验的汇聚，更是一次“导—师—制+”实践的深化与推进。作为承办单位之一，歙县教研室将继续发挥区域教研引领作用，持续优化“导—师—制+”实施路径，让园本教研真正成为教师成长的“加油站”、学前教育高质量发展的“助推器”，为每一个孩子的幸福童年奠定坚实根基。