歙县二中：科创筑梦，智启未来 

近日，2026年黄山市青少年科技创新大赛落幕。歙县二中科创团队凭借扎实的科学素养与突出的创新能力脱颖而出，在赛事中斩获多项荣誉：张宇同学作品《可视化静电探究系列实验套装》荣获市级一等奖，王彭嘉欢同学作品《法拉第电磁感应定律的定量探究》荣获市级二等奖，吴旭翔同学《基于传感器技术的双星系统模拟装置》、朱佳旺同学《超重与失重演示装置》荣获市级三等奖。优异成绩的取得，既为学校赢得荣誉，也生动诠释了“激发潜能、创新育人”的办学理念，是学校“导—师—制+科技创新”教学模式深度实践的丰硕成果。

佳绩的取得，源于学校长期深耕科技创新教育、扎实推进“五育并举”育人目标的不懈坚守。学校把科技创新教育作为培育学生核心素养的重要载体，依托“月梦”科技创新社团、青少年创客工作室等平台，配备专职指导教师，常态化开展科技成果展示等系列活动，为学生开展科学探索、实践创新创造提供了广阔空间。备赛期间，由洪芳、胡芳等教师组成的导师团队全程悉心辅导，以专业能力引领学生打磨完善作品，参赛作品兼具科学性、创新性与实用性，充分展现了新时代青少年的科创素养，彰显了学校将科学精神融入教育教学、着力培育学生创新能力的扎实成效。

学校科技创新社团课程体系丰富完善，涵盖单片机开发、3D打印、无人机技术、电子电路基础等多个领域，既为学生提供了系统学习与实践操作的机会，也有效激发了学生投身科技创新的浓厚兴趣。社团负责人潘立锋老师表示：“我们致力于打造开放包容、鼓励创新的学习环境，让每位同学都能在这里追逐科技梦想，并通过实践将创意转化为成果。”校长陈光俊在观摩科创社团活动时强调，要持续深化“导—师—制+”育人模式，不断优化社团课程设置，助力学生在科技探索中成长成才；要引导广大教师积极参与学生创新实践活动，推动科创教育高质量发展。

“导—师—制+科技创新”教学模式，突破了传统教学的局限，促进师生深度互动与思维碰撞，实现教学相长与创新教育和课堂教学的有机融合，有效提升了学生的创新意识、实践能力与团队协作能力。获奖学生表示，正是学校浓厚的创新氛围与老师们的悉心指导，让大家敢于大胆设想、勇于动手实践，最终把创意构想转化为实体作品。

追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。歙县二中将继续坚守科学育人理念，深耕创新教育沃土，不断完善“导—师—制+”育人模式与科技创新教育体系，为学生搭建更多展示自我、追逐梦想的优质平台，以扎实行动培养兼具家国情怀与国际视野的创新型后备人才，助力学校教育事业高质量发展。