【保基本民生】安心托幼见实效 五育融合促成长 ——歙县潭渡中学附属幼儿园开展特色延时活动 

为推动幼儿全面而有个性地发展，切实回应家长与孩子的多元化需求，潭渡中学附属幼儿园以《3-6岁儿童学习与发展指南》为根本依据，紧密结合幼儿年龄特点与发展节奏，围绕健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，科学设计、动静结合，系统组织一系列形式新颖、内容丰富的大班特色延时活动。

妙趣剪纸，巧手变幻纸上的奇境漫游

瞧，在老师的悉心引导下，大一班孩子们正沉浸在剪纸艺术的奇妙世界里。一双双小手有条不紊地忙碌着——折纸勾勒轮廓，设计激发想象，剪刀游走转折，翻纸展现惊喜。渐渐地，平凡的纸张在他们指尖获得了生命：未来感的机器人、翩跹的彩蝶，一个个跃然纸上，栩栩如生。每一幅作品都凝聚着他们专注的目光、迸发的创意与不懈的尝试。

当这些作品被一一陈列展示时，教室顿时化作一片欢腾的海洋。孩子们兴奋地指着自己的创作，争先恐后地分享着：“我剪的是‘爱心’！”“我剪的是‘大树’！”“我剪的是‘小鱼’！”那张张红扑扑的小脸上，写满了成就感与自豪。这些色彩斑斓、形态各异的剪纸，不仅是徽州文化精粹的生动呈现，更是孩子们心灵手巧的最佳见证。在这项古老的非遗技艺中，他们不仅学会了创造美的方法，更收获了发现美的眼睛和传承文化的初心。

大二班教师围绕幼儿核心素养发展，精心设计了一系列富有感染力的音乐活动。当活泼的节奏响起，孩子们不再是安静的听众，而是用整个身体去感受音乐：他们用小手模仿雨点的轻快，用脚步踏出节拍的强弱，用旋转表达情绪的欢愉。这种沉浸式的教学方式，让抽象的旋律化为了可感知的肢体语言，构建出一个真正属于儿童的自由课堂。

“音乐教育的核心是感知与表达。”大二班班主任介绍说，“我们希望通过律动，为每个孩子创造充分感受、大胆探索的机会，这不仅提升了他们的艺术素养，更在潜移默化中培养了协调能力与创新思维。”

当粗粝的顽石遇见绚丽的色彩，当自然的馈托融入童真的想象，一场别开生面的美育实践正在潭渡中学附属幼儿园大三班悄然上演。本学期，大三班突破传统美术教学的边界，创新推出“自然物创意绘画”课程，引导孩子们在石头、彩贝、木片等天然材料上进行创作，让每一颗独一无二的艺术种子都能找到属于自己的生长土壤。

活动中，原本沉默的石头成为了孩子们最痴迷的“画布”。他们用指尖触摸石头的轮廓与纹理，感受其不规则的形状和凹凸的触感。这份来自大自然的独特体验，极大地激发了幼儿的创作灵感。在教师的引导下，孩子们依据石头的天然形态进行构思，让粗粝的顽石“变身为”可爱的动物、斑斓的星球，甚至是自己天马行空的梦境，被赋予了全新的艺术生命。