歙县育鸿学校开展“沉浸式、实战型、趣味化”法治安全教育

为切实增强师生的法治安全意识，提升师生应对突发安全事件的能力，歙县育鸿学校以第30个全国中小学安全教育日为契机，联动检察院、公安局两位治副校长，“检警同堂”打造“沉浸式、实战型、趣味化”育人场景。两位法治副校长各展所长，形成合力，“以案释法+实战模拟+趣味实践”的三维模式，将法治教育与安全防护深度融合，为全校师生筑起了一道坚实的安全防线。

以案释法，法治教育意识内化

法治副校长方建新结合校园法治案例微电影以及真实的校园案件，以《校规校纪不是束缚，而是你成长的铠甲》破题，聚焦学生的校园日常，以校规与法律的“同心圆”关系为主线，用“校园违纪→小错变大错→违法犯罪” 的递进式案例，引导学生绘制“行为红线图”。从校纪校规到《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》，逐条剖析“规则”与“法律”的边界，引导学生理解规则的意义，强化法治意识。

方建新还与同学们共同制订了“法治安全自检卡”，同学们自发地检视自己的错误行为，并写下了改正决心，通过“自检卡跟进”，推动了法治教育成果的落地闭环。

实战模拟，安全能力行为提升

法治副校长汪新燕联合特警共同组织师生进行了防恐防暴实战演练，模拟“歹徒”持械冲校场景，特警战术制服“歹徒”，教师组织学生撤离锁门，低年级学习“躲藏静默”，高年级演练“信息传递”......

汪新燕还为在场师生讲解了如何识别危险信号，应急原则，报警技巧等实用知识，现场特警还邀请同学亲身体验防暴盾牌、钢叉等各类防暴装备。这样“真场景、真体验、真技能”的演练，让师生们都“身临其境”，在“实战”中提升了应对暴力突发事件的处置能力。

趣味实践，被动听转向主动学

活动打破传统说教模式，通过法治安全知识游园闯关、安全密码设计、校园安全地图绘制、师生与民警共同设计班级“紧急暗号”等沉浸式体验和趣味化实践，激发学生主动参与，推动“学用结合”。

活动中，法治副校长还为学校赠送了《未成年人法律全书》，为学校提供了专业且可持续的“法治校本课程”教材。

同时，法治副校长为学生“普法小天团”的优秀普法员颁发了“安全法治”达人勋章，优秀学生代表则为法治副校长颁发了“优秀法治副校长”荣誉证书，大家齐声宣读“校园安全规则”，并在“安全承诺墙”上郑重地写下自己的名字，这是校园安全和法治教育的承诺和接力。

本次活动以“检警同堂”为纽带，通过检察院和公安局两位法治副校长专业联动，将法治教育化作春风细雨，让安全技能扎根学生心田，为校园筑起“法治+安防”的双重护盾，真正实现“法润校园，平安成长"。这不仅是一次生动的法治安全教育课，更是一场守护“新芽“健康成长的双重护盾行动。